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小学信息学奥赛辅导计划

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开展信息学竞赛活动,特别是积极参加市少儿信息学竞赛活动,有利于发现和培养特长生,提高育人质量,有利于深化教育科研改革,促进青年教师的快速成长,也有利于树立学校特色品牌,优化学校形象。本着早准备、早落实的精神,围绕每年度的绍兴市少儿信息学竞赛,特制订本辅导计划。
  一、 生源选拔。
  1.学生的组成。
  将学生分成甲、乙两组,六年级学生为甲组,打算自3月份起参加中学组的辅导班。四五年级学生为乙组,由小学教师辅导。
  2.乙组学生的选拔。
  由四五年级数学老师和相关任课教师推荐,全街道初步定为不超过40人的预备班,参加冬令营活动。(冬令营具体方案附后)
  冬令营后将学生人数减少到20人左右,继续利用周六时间进行集训,争取在六月初的全县小学生信息学竞赛中获得好成绩。
  县竞赛之后,重点加强对尖子生的辅导,开展一对一辅导,其余学生继续参加集体辅导。
  二、 师资培训。
  1.成立街道小学信息学奥赛辅导领导小组。组长:田兴,副组长:王红琴,组员:钱纪江赵贤芳俞双九杨春。
  2.组建街道小学信息学奥赛辅导教师队伍。组长:胡萍英,副组长:周国标,组员:袁建刚孙兴德马建平朱红芬沈玲芳孟海林周东平陈军康夏成钢。
  3.2009年3月开始,举行辅导教师培训活动。(具体安排见《行事历》。)
  4.平时的辅导工作由各校信息学辅导教师在自己学校进行辅导。
  三、 资料共享。
  由组长统一辅导进度,各位辅导教师都要精心备课,资料放到QQ群内共享。
  四、 时间保证。
  1.冬令营安排六天时间:2009年1月25日至1月30日。
  2.2009学年第二学期开始,每周一至周五各校自行安排辅导时间,每天不少于1小时的辅导时间。各校于学期开学初上交辅导计划一份。
  3.每月第一周周六为教师培训时间,其余每周六为学生培训时间。(具体安排见《行事历》)
  五、 考核制度。
  1. 加强对辅导教师的考核。
  各校教务处要切实加强对辅导教师的各项检查。经常了解教师和学生的到岗、上课效率等动态,及时作好师生的思想工作。
  2. 加强对参加培训的教师的考核。
  教师培训时,教师的出勤情况,组长要及时向学校领导汇报。由学校领导负责协调,从真正意义上提高辅导教师的素质。
  3. 加强对参加培训的学生的考核。
  辅导教师要及时向教务处领导汇报学生的出勤情况。如有学生不能准时参加培训活动,由教务处领导出面协调。
  六、几点建议。
  1.设立奖励制度。
  对获奖学生进行精神和物质奖励,如像前几年那样设立奖学金,利用升旗仪式时间举行颁奖仪式,组织优秀参赛学生进行参观活动等。
  2.调动各方人员的积极性。
  首先要调动学生的积极性。
  第二要调动家长的积极性。有些家长一开始希望自己的孩子能参加,可是一段时间后,发现孩子不是最好的,再加上学习有点影响,就动员孩子不要参加。如果家长能不断地鼓励孩子,那么辅导效果就会更好。
  第三要调动班主任和任课老师的积极性。有些老师表面上不反对学生参加竞赛辅导,但变相地在阻止,如:因学习成绩下降批评学生,打消学生的信心。布置大量的作业,使得学生没有更多的时间和精力一心一意参加竞赛辅导。
  第四要调动辅导老师的信心。相关领导要多给辅导老师开会,了解情况,发现问题及时调整。
  3.设施保障。
  希望学校能安排一个辅导场地,全街道集训可以放在小学部机房,但实验学校本部的辅导工作放在机房弊大于利。小学部旧机房可以利用,但是缺少硬件设备,希望学校能予以考虑,补充设备。(有一台电脑,一只投影就行。如能配备完整的多媒体教室就更好。)

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