苏教版语文高二年级《爱情－－永不凋谢的玫瑰》教学设计

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爱情--永不凋谢的玫瑰

课题：爱情--永不凋谢的玫瑰　 （美育课） 
教学目的：1。进行爱情审美，了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好。 
　　　　 2。进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 
一、导入： 
　 从人类诞生到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题。地老 
天荒、海枯石烂，由爱情演绎的故事是那样的惊心动魄。醉过方知酒浓，爱过才 
知情重。在人生的花季中，多彩的心事也许正困扰着你。人间有情，红尘有爱， 
这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长！但是你真正懂得爱情的真谛吗？也许大家 
从今天的爱情审美中得到一些启示。 
二、爱情就象一棵永不凋谢的玫瑰盛开在文学艺术的殿堂，成为文学作品永恒的话题。 
古往今来，无数文人墨客、痴情男女吟颂了无数的流传千古的爱情绝唱。首先，就让我们一起欣赏两千多年前就流传于汉代至今仍经 
久不衰的乐府民歌《上邪》（天啊！）请同学咏叹品味，诗中表现的是怎样的爱情。 
——赏析：这是民歌中常见的以少女自述的口吻来表现她们对于幸福爱情的无所顾忌 
的追求。诗中体现的是爱的执著追求及爱的忠贞。古老的爱情诗歌为我们演绎了淳朴的故事，现代爱情诗同样会有另一种魅力。 
　　下面一起欣赏一下现代诗人席幕容笔下一首脍炙人口的小诗《一颗开花的树》，。 
　　我们为这样对爱情的执著感动，为这爱的誓言而震撼。欣赏两首诗之后，你有哪些体会，或有哪些联想，你理解中的爱情又增添了哪些内涵。 
从诗经中的“君子好逑”，李商隐的“心有灵犀”，柳永的“晓风残月”，到白娘子的坚贞，祝英台的痴情，杜十娘的执著， 
多少痴情男女吟颂了多少流传千古的爱情绝唱。《庄子盗跖》中的尾生抱生而死，更是爱情忠诚不渝，坚守信约的明证。 
因为爱情，卓文君奔向了司马相如，因为爱情，孟姜女哭倒了长城，因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿，因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。 
　 爱情的美好不仅在于它的执著与忠诚，更在于它对物欲的排斥。 <BR
马克思和燕妮的爱情一直是广为传诵的佳话。他们之间的爱情没有贫富之分， 
　　　没有门第观念，有的只是相互之间的爱慕与支持，燕妮拒绝身边的官宦子弟， 
　　贵族青年，英俊军官，而选择与一位平凡出身的马克思在一起，他们的爱情始终 
为那些企求纯洁真诚爱情的青年向往。有能力把金钱踩在脚下下，对之淡然的人，才会拥有自由的心灵，才能拥有纯真 
的爱情。《边城》中的傩送不爱碾坊爱渡船正是爱情至纯的体现。 
爱的真谛不在黄金屋里，不在盛宴之下，也不在显赫之中，爱只在那纯洁深厚的真心里。 
　　你听过看过哪些表现爱情纯洁美好的故事？ 
　（张生和崔莺莺，周恩来和邓颖超，图片展示）（那些经典的故事使爱情的魅力穿越千年仍深情款款） 
小结：爱情至纯，所以七仙女爱上董永而无怨无悔；爱情至纯，所以简爱两度出走； 
爱情至纯，所以杜十娘怒沉百宝箱。这就是爱情中的美的因子，其中有爱的执著追求，有 
爱的洁白无暇，甚至有人把为爱人奉献生命作为一生中最大的幸福，一艘巨轮在与冰山相 
撞的那一刻，爱情的美和真升华到了极致。欣赏上世纪末的经典爱情片段《泰坦尼克号》， 
请同学谈谈这其中的爱情给你带怎样的的美的震撼。 
　　爱情能让人在生死关头抵制巨大的压力与恐惧，冷静理智地替对方考虑，浑然忘却自己的安危。 
真正的爱情不论高低贵贱，不会嫌贫爱富，它就是真挚与真挚的拥抱，是真诚与真诚的交往，容不得半点 
虚　和自私，尤其是在患难中见真情。　　 
　　岁月和生命是对爱情的最大考验，只有经得起时间磨厉的忠诚，能超越死亡的心灵的追念， 
才配得上称为真正的爱情。真正的爱不是弱者相互依偎时的呻吟，而是强者面对风雨时相互鼓励的呐喊， 
正象汪国真的《感谢》中写到的“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我愿撷取一枚红叶，你却送给我了整个枫林”， <BR
爱就体现在这样的奉献中，理解中。 
　　谈谈你所知道的让你感动的爱情故事。可以是文学或影视作品中的，也可以是生活中的，可以是轰轰烈烈的， 
惊天动地的，也以是平淡如水，历久弥新的。（麦琪的礼物中，德拉和吉姆是一对贫因夫妇） 
　 也许生活中更多的人的爱情是一种平凡的美，他们没有像梁山伯，祝英台般轰轰烈烈 
的生死相许，没有像小说中的男才女貌，没有像虚幻中的王子公主般阔绰的生活。但他们会一起看落日，一起遥望夕阳，“执子之手，与子偕老”就是这样简单的生活。 
爱情的伟大还在于它的平凡，一起欣赏《最浪漫的事》。 
　 了解了这么多爱情的故事，你认为爱情美在哪呢，。爱情是至真、至纯、至美的一份情感，你准备怎样去迎接这份神圣的甜蜜的情感呢？ 
下面就选择你喜欢的方式表达你对爱的理解，可用一段话，一首歌，一句箴言。 
　 爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情，然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？ 
　　下面我们欣赏这样几幅图片，大家认为这样还美吗？ 
　　 爱情只有是理智的、聪明的、审慎的，它才是高尚的。 
　　那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使人们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。 
青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担　。爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。 
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。 
如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。 
　爱人是美妙的，被人爱更是幸福的，但是爱又是苦涩的，艰难的。过早涉猎这个禁区，只会品尝到一杯苦辣的酒，一颗酸涩的果。 
　　 
最后，老师要特别送给同学们一段话：纯真的爱情才是美好的，她像春天里的百花，带来浓郁的芬芳；她像夏日的晨风，带来丝丝的凉爽；她像冬日的阳光，带来融化冰冷的温暖。 <BR
爱情不是看着诱人吃着苦涩的青橄榄，而是在日晒雨淋中成熟的红苹果。鸟儿飞向高空要搏击空气的阻力，爱情需要永恒的责任、义务、忠诚。雏鸟的翅膀无法划过爱情的天空，稚嫩的翅膀无法负担如此的重荷。 
　　同学们，让我们把今天读懂的“爱情的真谛”当作一颗美丽的种子，种在心灵的那方净土中！等到青春成熟之时，再施以阳光雨露，让它长成最大最红最甜美的苹果吧！　

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